Hinter dem Namen "Gefühlssurfer" verbirgt sich ein schulpsychologischer Ansatz zur Förderung emotionaler Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen. Er richtet sich an Gruppen - meist Schulklassen. In den folgenden Teilen dieser Website wird dieser Ansatz vorgestellt.
Wofür diese Website?
Im Rahmen von Gefühlssurfer-Einheit soll die emotionale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen gestärkt werden. Somit ist der Ansatz im weitesten Sinne präventiv und resilienzfördernd angelegt. Die interessierte Leserin / der interessierte Leser soll nachvollziehen können,
...warum wir unsere Arbeit für sinnvoll halten,
…wie wir unsere Gruppeneinheiten vorbereiten,
...welche Strukturelemente den Rahmen einer jeden Einheit bilden
...und welches Material im Rahmen unserer Arbeit bereits erprobt wurde.
Im Idealfall wird der/die Autodidakt*in im jeweiligen Lesenden geweckt und er/sie nutzt die Inhalte dieser Website dazu, seine/ihre eigene Gefühlssurfer-Gruppe zu starten. Einige unserer bisherigen Arbeitsmaterialien können dafür hier heruntergeladen werden.
Wer wir sind
Der Gefühlssurfer-Ansatz entstand im Rahmen schulpsychologischer Beratungstätigkeit an einigen Schulen Hamburg-Altonas. Die erste Kleingruppe, bestehend aus Grundschüler*innen, für die ein Angebot unter diesem Namen angeboten wurde, startete 2019. Seither hat sich der Ansatz stetig weiterentwickelt und nimmt immer deutlicher die Form eines eigenständigen Konzeptes an, weswegen wir uns entschieden haben, dieses für Praktiker*innen, die mit Kindern und Jugendlichen an deren emotionaler Entwicklung arbeiten wollen, zur Verfügung zu stellen. Wichtig ist uns in diesem Zusammenhang zu unterstreichen, dass wir den Gefühlssurfer-Ansatz als eine strukturierte Herangehensweise, verbunden mit einer spezifischen Haltung kindlicher Entwicklung gegenüber, verstehen. Gefühlssurfer ist für uns deshalb nicht zu verwechseln mit einem klassischen Training sozialer und emotionaler Kompetenzen, welches spezifische Verhaltensmodifikationen als Ziel definiert.
Maxim Mettlau. Psychologe, systemischer Berater und wissenschaftlicher Mitarbeiter der Universität Hamburg.
Marius Rota. Schulpsychologe und systemischer Berater in Freiburg (Schweiz).
